2026年秋人教版语文三年级上册第六单元大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级上学期学生（8—9岁）

课题名称

祖国山河·美景寻访——第六单元整体教学

课时安排

共10课时（含单元导读1课时、精读5课时、略读1课时、习作指导2课时、总结展示1课时）

教材版本

人教版义务教育教科书《语文》三年级上册（2026年秋修订版）

单元主题

祖国山河

大概念

关键语句是段落的”眼睛”，能帮助我们快速理解一段话的意思；围绕一个意思写，能让表达更清楚。

核心内容

《古诗三首》（《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》）、《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》及习作”这儿真美”

教学重点

借助关键语句理解一段话的意思；习作时试着围绕一个意思写。

教学难点

学生能自主发现关键语句的位置规律，并在习作中迁移运用”总—分”结构。

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为纲领，遵循”语文学习任务群”的课程理念，以”文学阅读与创意表达”和”实用性阅读与交流”两个学习任务群为双轨，将第六单元定位为”祖国山河美景寻访”主题单元。设计以”关键语句”这一语文要素为锚点，通过”读—找—品—用”四步学习路径，引导学生从”读懂一段话”走向”写好一段话”。

在教学设计中，我始终坚持”以学生为中心”的理念，将教材中的四篇课文视为”例子”而非”终点”，通过大情境、大任务的统领，让学生在真实的语文实践活动中积