《人工智能通识课教程》教学设计 项目二 任务2 —— 学会使用AIGC撰写提示词（1课时）.docx

教学设计

项目二任务2：学会使用AIGC撰写提示词

教学分析

教学内容

主要内容包括：提示词的定义与作用（连接人类与AIGC的桥梁）；差问法提示词与好问法提示词的对比；提示词撰写五大要素（指令、语境、输入数据、角色、输出格式、期望）；提示词撰写七大维度（决定输出方向与准确性、控制对话角色与语境一致性、提升多轮对话连贯性、降低成本与提升效率、减少幻觉与错误信息、实现结构化输出、支持个性化与情感智能）；渐进式提示词（PENTA模型：Plan→Execute→Narrow→Test→Assemble）；提示词专家工具的使用（Kimi提示词专家、豆包提示词生成等）。通过渐进式提示词实践（校园文创海报