2025-2026学年马工程经济法教学设计
一、教学内容分析
1.本节课主要依据《马工程经济法》第三章“市场规制法”,聚焦“反垄断法”
这一核心板块。教学内容具体包括垄断协议的规制、滥用市场支配地位的法律认定、
经营者集中审查制度以及行政垄断的治理。
2.学生此前通过民法课程已构建起“契约自由”与“意思自治”的思维框架,
习惯于将交易视为纯粹的个人选择。本节课需打破这种私法逻辑的惯性,引导学生
从“自我负责”转向“市场责任”,理解公权力介入以矫正市场失灵的必要性,实
现从形式公平到实质公平的认知跃迁。
二、核心素养目标
学科观念:理解
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