2026年苏教版高中通用技术选择性必修9创造力开发与技术发明《第一章技术与创造力开发》整体教学设.docxVIP

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2026年苏教版高中通用技术选择性必修9《创造力开发与技术发明》第一章“技术与创造力开发”整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级学生（选考通用技术方向）

课题名称

第一章技术与创造力开发

课时安排

5课时（每课时45分钟）

教材版本

苏教版高中通用技术选择性必修9《创造力开发与技术发明》（2025修订版）

单元主题

创造力开发与技术发明

大概念

创造力是技术发明之源，可通过系统训练与实践激发

核心内容

技术与创造力的关系、创新思维方法、技术发明的一般过程、创造力的自我开发

教学重点

运用创新思维方法（如头脑风暴、检核表法、组合法）解决实际问题，形成技术发明设想

教学难点

从抽象思维方法转化为具体的技术方案，克服思维定势，持续激发创新动机

设计理念与指导思想

本设计以《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》为根本依据，融入2022年义务教育课程标准倡导的“素养导向、单元整体、学科实践”理念，坚持“立德树人”与“做中学、学中创”相结合。第一章“技术与创造力开发”是选择性必修9的起始章节，承担着唤醒学生创新意识、搭建思维框架、激发实践热情的重要任务。教学不应停留在概念讲解，而是要在真实情境中让学生经历“感知—模仿—探究—创造”的完整过程。因此，本单元以“校园创新发明挑战赛”为贯穿性大情境，以“设计一项解决身边问题的技术发明方案”为