2026年豫科版高中通用技术选择性必修5服装及其设计《第一章服装与文化》大单元整体教学设计（20.docxVIP

PAGE2

2026年豫科版高中通用技术选择性必修5服装及其设计

第一章服装与文化大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级学生（选考通用技术方向）

课题名称

服装与文化

课时安排

10课时

教材版本

豫科版·高中通用技术选择性必修5《服装及其设计》

单元主题

从文化视角理解服装的深层价值，建立服装设计中的文化自觉

大概念

服装是文化的物质载体，文化基因决定服装形态与审美。

核心内容

服装的起源与演变、服装与文化符号、服装与民俗文化、服装与艺术审美、服装与时代精神、服装设计中的文化表达

教学重点

理解服装与文化之间的双向建构关系；运用文化元素进行服装创意设计。

教学难点

从感性认知上升到理性分析，将抽象的文化概念转化为具体的服装设计语言。

设计理念与指导思想

本单元以《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，秉持“技术为生活服务，文化为技术铸魂”的理念，打破传统章节教学中“先讲史实再谈设计”的割裂状态，通过大单元整体设计，将服装文化的认知、体验、分析与创意实践融为一体。教学中强调真实情境下的问题解决，让学生在“文化寻根—符号解码—创意转化”的完整链条中，既能读懂服装背后的人文密码，又能运用技术手段完成有文化内涵的设计作品。同时，注重“教—学—评”一致性，将过程性评价嵌入每一个学习活动，让核心素养的培育真正落地。

一、课程标准