第三单元第1课时《毫米、分米的认识》表格式教学设计 2026数学人教版三年级上册.pdf

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课题名称毫米、分米的认识所属主题测量

1.学情诊断与分析:学生已经初步认识了长度单位厘米和米,能够进行简单的测量

和换算。但在毫米和分米的认识上,学生缺乏直观感受,需要通过实际操作和生活

课前思考实例来建立概念。

教材分析与教学材料选择:

2.教材分析与教学材料选择:教材通过具体的生活情境和实际操作,帮助学生理解

毫米和分米的概念。教学中需要准备课件、

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