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学生抑郁筛查量表（PHQ-9）使用规范

一、量表概述

（一）基本属性

患者健康问卷抑郁量表（PatientHealthQuestionnaire-9,PHQ-9）是由美国精神医学协会基于《精神疾病诊断与统计手册第四版（DSM-IV）》抑郁障碍诊断标准开发的自评工具，于2001年正式发布，2010年经国内学者汉化验证后在我国教育、医疗领域广泛应用。量表共包含9个条目，对应DSM-IV抑郁发作的9项核心症状，具有良好的心理测量学属性：Cronbach’sα系数在学生群体中为0.86~0.92，重测信度为0.84~0.89，与贝克抑郁量表（BDI）的效标关联效度为0.78~0.85，针对重性抑郁障碍的诊断灵敏度为88%、特异度为85%，适用于12岁及以上学生群体的抑郁症状筛查、严重程度评估及干预效果随访。

（二）应用定位

PHQ-9属于筛查工具而非诊断工具，仅用于初步识别存在抑郁症状风险的学生，筛查结果不能直接作为抑郁障碍的诊断依据，所有阳性结果必须由精神科执业医师结合临床访谈、生理检查等综合判断后才能确诊。学校场景下的PHQ-9应用场景包括：新生入学常规心理健康普查、重点群体（学业挫折、人际冲突、家庭变故、既往心理问题史学生）定期排查、心理干预前后的症状变化评估、校园心理危机监测体系的初筛环节。

二、施测前规范

（一）施测人员资质要求

1.主试资质：施测负责人须为学校专职心理