人教版（新教材）小学音乐五年级上册第三单元《小小舞蹈家 采茶》精品课件.pptxVIP

人教版（新教材）小学音乐五年级上册《采茶》第3单元

核心素养目标审美感知：感受《茗?心》伴奏音乐清新舒展的风格，体会音乐与舞蹈动作之间的呼应关系，感知茶乡艺术的美感。艺术表现：能够跟随音乐节拍模仿课本中的采茶舞蹈动作，做到动作舒展，动作和音乐节拍相互契合。文化理解：了解采茶劳动相关舞蹈文化，体会茶农劳作场景，理解劳动人民积极乐观的生活态度。创意实践：小组合作组合课本舞蹈动作，配合音乐编排简短小片段，大胆进行展示表演。

茶乡初遇情境导入

观赏茶园图景同学们，请看一看书上这张照片，说说画面里面大家正在做什么。

揭示本课主题今天我们走进舞蹈《茗?心》，听音乐学动作，感受采茶劳动之美。

阅读课堂小任务我们一起来读一读课本给我们布置的学习小任务。

初次聆听主题音乐先来听一听《茗?心》的伴奏音乐，听完说一说音乐带给你的感受。

舞乐赏析感知意境

说一说舞蹈里的劳动想一想，舞蹈动作模仿的是现实生活里什么劳动场景？

观察示范动作细节看书上三组示范图，仔细看一看手臂、腿脚姿态分别是什么样子。

学练动作打磨细节

学习第一组采茶动作我们先来学习第一幅图动作，注意手臂舒展，身体微微侧倾。

学习第二组跳跃动作接下来练习跳跃姿态，注意身体姿态保持优美，落地轻一点。

学习第三组蹲姿动作我们练习蹲姿采茶，扇子放于身侧，注意身体不要歪斜。

跟随音乐连贯练全套动作跟着音乐，我们把三组动作连贯完成，动作跟上音乐节奏。