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2026年苏教版四年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：简单多媒体素材处理

教学设计说明（表格呈现）

项目

内容

授课对象

小学四年级学生

课题名称

简单多媒体素材处理

课时安排

6课时

教材版本

苏教版（2026年修订）四年级下册信息科技

单元主题

简单多媒体素材处理

大概念

多媒体素材是数字化表达的基本元素，合理选择与加工素材能准确、生动地传递信息

核心内容

文字、图片、声音、视频素材的获取、简单编辑与综合运用

教学重点

图片素材的获取与简单编辑，文字素材的整理与修改

教学难点

根据表达意图选择合适的素材并进行合理组合与优化

大情境

“我是校园小记者——制作班级电子名片”，参加学校“最美校园”展示活动

核心任务

小组合作完成一份包含文字、图片、声音（或视频）的班级电子名片，并在班级展示会上解说

主要评价方式

课堂观察记录、学习任务单、作品量规、展示互评、单元反思

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》为根本依据，坚持素养导向、学科实践和“教—学—评”一致性原则。从学生身边的真实问题出发，将多媒体素材处理的知识与技能嵌入“班级电子名片”这一大任务中，让学生在完成作品的过程中理解多媒体素材的获取、加工与运用。

在设计时，我特别注意避免把信息科技课上成纯粹的操作训练课。多媒体素材处理看似简单，实际上包含大量思维活动和价值判