二年级道德与法治下册《学做“快乐鸟”》第二课时教学设计.docx

二年级道德与法治下册《学做“快乐鸟”》第二课时教学设计

教学设计说明

本课时是统编版二年级下册第二单元《学做“快乐鸟”》的第二课时，承接首课时“寻找快乐源泉”的情感体验，聚焦核心任务“制作快乐名片，传递快乐密码”。依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对“情感态度与价值观”“能力与方法”维度的要求，结合二年级学生思维具象、情绪易变、渴望被看见的年龄特点，本设计确立“体验调适情绪、掌握快乐方法、传递快乐能量”三维教学目标。摒弃说教灌输，构建“情境引入——体验对比——方法内化——真实传递”四段式教学流程，通过“情绪气象站”“快乐实验室”“快乐名片坊”三大核心学习任务群，引导学生在真实问