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基于混合式的初中“数学活动”教学设计与实践研究.pdf

基于混合式的初中“数学活动”教学设计与实践研究.pdf

    摘要

    随着时代的发展和教育课程改革的深入，我国对创新型综合人才的需求日益上升。

    “数学活动”作为综合与实践在人教版初中数学教材中的重要呈现形式，其活动类型多

    样，不仅为学生提供了应用知识的机会，还在培养学生创新意识和实践能力等方面发挥

    着重要的作用。然而目前，“数学活动”的开展仍然存在一些问题与挑战，其价值难以

    实现。《义务教育数学课程标准（2022年版）》不仅在综合与实践领域提出了更细致的要

    求与建议，指明中学阶段的学习方式为项目式学习；还在教学建议中指出，要注重信息

    技术与数学教学的融合，

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