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基于深度学习的数学概念教学策略研究.pdf

基于深度学习的数学概念教学策略研究.pdf

    摘要

    教育数字化转型对核心素养的培养提出新要求，传统数学概念教学存在机械化记

    忆、迁移能力薄弱等突出问题，陈旧的教学方式已经无法适应当下社会对人才的需求。

    教育发展的战略核心在于培育学生深度内化知识体系、批判性重构认知框架，以及将

    理论成果转化为解决现实问题能力的系统性培养。数学作为自然科学的基础，其概念

    体系承载着抽象思维训练与实际问题解决的双重功能。但当前高中的数学概念繁多且

    抽象复杂，传统教学方法下的概念教学导致学生学习数学概念的时候由机械背诵代替

    深层思考，知识的迁移应用能力薄弱等。因此，本

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