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OBE理念下的PBL教学模式对高中生科学探究能力培养的实践研究.pdf

OBE理念下的PBL教学模式对高中生科学探究能力培养的实践研究.pdf

    摘要

    在《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》中，我国正式提出高中

    生物学学科核心素养体系。其中，“科学探究”作为生物学学科核心素养的关键构成部

    分，占据着极为重要的地位，也成为教育改革当中一个重要的内容。目前我国高中生物

    教学主要采用传统教学方式，高中学生科学探究能力普遍不足，前人围绕这一问题开展

    了大量研究，但在教学实践过程中仍缺乏行之有效且可参考的教学模式。OBE教育理念

    （OutcomeBasedEducation），即成果导向教育，从预期成果反向设计教学各环

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