高二德育教学设计：破土而出的光芒——家校共育赋能青春蜕变主题班会.docx

高二德育教学设计：破土而出的光芒——家校共育赋能青春蜕变主题班会

一、设计理念与核心素养导向

本设计立足《中小学德育工作指南》与《普通高中德育课程方案》精神，聚焦高二年级学生身心发展“二次断乳期”特征，以“生命成长·家校共育”为核心线索，构建“破土·向光·生长”三维育人模型。课程旨在引导学生穿透青春期迷茫外壳，重构亲子关系与师生连接，在家校协同磁场中完成从“被动适应”到“主动破茧”的主体性蜕变。核心素养落脚于：政治认同中的确立家国情怀根基，法治意识中对监护权利与义务的理性认知，道德修养中感恩担当品格的内化，文化素养中跨代际沟通智慧的习得，身心健康中心理韧性与生命力的强健。

二、教材分析与资源重