原创力文档第8课《三国至隋唐的文化》
授课对象：高一学生
课时安排：1课时（45分钟）
教材版本：《中外历史纲要（上）》第8课
一、教学目标与核心素养
唯物史观：理解思想文化发展是社会变迁的反映；认识三教合一的文化整合是政治、经
济、社会多重因素共同作用的结果；把握开放包容的文化心态对文明繁荣的推动作用。
时空观念：将儒道佛三教的发展置于魏晋南北朝至隋唐的长时段中考察；理解不同时期
统治者宗教政策变化的时代背景。
史料实证：运用“南朝四百八十寺”等诗文印证佛教兴盛的史实；通过范缜《神灭论》
等文献理解三教
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