8.3 牵牛花当喇叭 （教学设计）2025湘艺版音乐一年级上册.pdfVIP

《牵午化马刺四【象数字姣

一、课时

1课时(40分钟)

二、致材分析

《牟午化当以》是一自富自重趣的儿重就出,同生动形家,促律偏

单易记,适合一年级学生的音乐学习。通过这百歌,学生不仅能够感受

音朱的手妙,讣能秆珍松偷快的氛用中培养对曰然的执岩和对牛法的名

力。教材中融入了丰富的情感表达和艺术表现形式,为学生提供了多样的

学习体验。

三、学情分析

一年级学生正处于语言和音乐感知能力发展的关键阶段,他们对新事

物充满好奇,乐于模仿和探索。大多数学生在音乐基础知识上相对薄弱

但对廊律和节参时头能刀牧弹,前场用习间单的作和表情米表天首升

的情感。因此,在教学中应注重激发他们的兴趣,鼓励他们大胆表达目己

的感受。

四、教学目标

申美意知

用可次常《全午化当以》,增养字年对首休类的感头配刀,感学部

田所传大的目蒸之美利年活乐烟

艺木表现

与导字车用对唱、动作和表酒等务种方式,表次对田内容的坪

和情感,增强他们的艺术表现力,

创意实践

茚励学午在学可样中开行例意牙践,宾试用不同的万式酒经歌用

激发他们的想象力和创造力,

文化理解

通以