2026年粤教版高中美术选择性必修5工艺《第一单元历史悠久的传统手工艺》大单元整体教学设计（20.docxVIP

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2026年粤教版高中美术选择性必修5工艺《第一单元历史悠久的传统手工艺》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级学生（美术选择性必修模块）

课题名称

第一单元历史悠久的传统手工艺

课时安排

5课时（每课时45分钟）

教材版本

粤教版高中美术选择性必修5《工艺》

单元主题

走进传统手工艺，理解其文化内涵与当代价值

大概念

传统手工艺是民族文化的活态基因库，承载着人与自然和谐共生的智慧，通过活态传承实现创造性转化。

核心内容

中国传统手工艺的历史脉络、材质工艺、造型审美、文化寓意及当代传承路径。

教学重点

理解传统手工艺的材质选择、制作技艺与地域文化的关系，感悟手工艺中蕴含的工匠精神。

教学难点

引导学生从文化传承角度分析传统手工艺的当代困境，并尝试提出创新性保护方案。

设计理念与指导思想

本单元以《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》为指导，吸收《义务教育课程标准（2022年版）》中强化学科实践、推进综合学习的理念，以“大单元”为组织形式，将孤立的知识点整合为具有内在逻辑的学习链条。设计遵循“像工艺美术家一样思考”的原则，从真实的工艺文化情境出发，通过“感知—探究—思辨—实践—传播”五阶递进，推动学生从被动接受转向主动建构。笔者在二十年的教学实践中发现，高中生对传统手工艺普遍存在“熟悉又陌生”的认知状态：他