新人教版小学数学_一年级上册_第三单元【1_5的认识和加减法】新授课教案.docVIP

新人教版小学数学一年级上册第三单元【1~5的认识和加减法】新授课教案

第1课时：1~5的认识（数数、认数、读数、写数）

一、教材分析

本课时是人教版一年级上册第三单元的起始课。教材以“农家小院”主题图创设情境，将1~5的自然数与具体事物一一对应，帮助学生从具体情境中抽象出数。这是学生正式系统学习数的开始，是后续学习比大小、加减法的基础。新课标强调数感培养，本课重在让学生经历“数物—抽象—表征”的过程，建立数与量的对应关系。

二、学情分析

一年级学生在学前大多已能口头数到10甚至更多，但多数停留在机械记忆层面，缺乏对数的实际意义的理解。部分学生能认读1~5，但书写不规范，且不能准确将数字与对应数量的物体匹配。学生注意力集中时间短，需通过丰富的动手操作和趣味活动维持学习兴趣。

三、三维教学目标

知识与技能：能正确数出15个物体的数量，认读15各数，会规范书写1~5各数。

过程与方法：通过数小棒、拨计数器、摆圆片等操作活动，经历从具体到抽象的数数过程，初步建立数感。

情感态度与价值观：感受数学与生活的联系，体验用数表达数量的乐趣，培养认真书写的良好习惯。

四、教学重难点

重点：正确认读、书写1~5各数，理解数的实际意义。

难点：建立数与量的一一对应关系，规范书写数字。

五、教学准备

教具：多媒体课件、1~5数字卡片、磁性圆片、计数器。

学具：每人5根小棒、5个圆片、田字格练习本。

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