必修上册第四单元“我们的家园”素材公开课教案教学设计资料.docxVIP

四、我们的家园（必修上册第四单元）

典题回顾

【2020年新高考Ⅱ卷】读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。

电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。

①“地理文化”层面：家园首先是一块具体的土地，它有名字，有方位，有四季物候。一个人对世界最初的感知，往往就是从家门前的巷子和墙根的那片青苔开始的。家园由方言、饮食、习俗、建筑、手艺、节庆共同织成，是一套具体可感的感官记忆：一句乡音，一碗热汤，一座老桥，一场庙会，都是家园留在身体上的“签名”。

②“精神”层面：家园是归属感的最终来源，是个体回答“我从哪里来”的根脉。它未必是一处固定的地方，也可以是一种记忆、一种语言、一群人的精神共同体。

③“家园”与“时代”的碰撞：城镇化、人口流动与全球化不断改写家园的面貌。传统村落消失，方言弱化，熟人社会松散；但同时也催生了新的乡愁、返乡书写、地方文化自觉与“第二故乡”的重建。家园早已不再是一份静止的遗产，而是一个被反复协商与重新建设的现场。

素材补充

素材一：项飙与“重建附近”

项飙，浙江温州人，牛津大学人类学教授。2020年以来，他在