新人教版小学二年级上册道德与法治第三单元我们小点儿声音新授课教案.docVIP

新人教版小学二年级上册道德与法治第三单元我们小点儿声音新授课教案

教学目标

知识与技能：了解在不同场合应该控制音量的重要性，学会根据场合调节声音大小。

过程与方法：通过听力体验、情景判断等活动，学习在不同场合使用合适的音量。

情感态度价值观：养成在公共场所轻声细语的好习惯，尊重他人、文明用语。

教学重难点

重点：了解不同场合的音量要求，学会控制自己的声音。

难点：将音量意识内化为自觉行为，在各种场合都能注意控制声音大小。

教学准备

多媒体课件、音量等级图卡、情景卡片

课时安排

1课时

教学过程

一、导入（5分钟）

教师突然大声说话，然后突然小声说话，提问：同学们，老师刚才声音有什么变化？你们喜欢哪种声音？为什么？引出控制音量的话题。

二、新授（25分钟）

1.声音有多大

（1）教师介绍声音等级概念：大声（如唱歌、喊叫）、中声（如正常说话）、小声（如whisper）、无声（如睡觉）。

（2）出示音量等级图卡，让学生用手势表示不同音量等级。

（3）讨论：什么时候需要大声？什么时候需要小声？

2.不同场合的声音

（1）情景判断：出示各种场合图片（图书馆、教室、电影院、医院、餐厅、操场），提问：在这些地方应该大声还是小声？为什么？

（2）小组讨论：如果你在图书馆大声说话，会影响别人吗？如果你在教室上课大声说话，会影响老师讲课吗？

（3）教师总结：在需要安静的场合要小声说话，在不影响别