像科学家那样探究公开课教案教学设计资料.pptxVIP

1.3像科学家那样探究浙教版七年级上册

2016年，全球首颗量子科学实验卫星“墨子号”成功发射，标志着我国走向全球量子通信研究的领先地位。“墨子号”为科学家的研究创造了新的条件。科学家是怎样进行研究的？

视频：墨子号

新课教学一.生活中的探究在日常生活中，我们经常利用科学探究解决实际问题。例如，对手持小电扇不会转动的原因进行探究。发现：手持小电扇不会转动了。提问：手持小电扇为什么不转动了？假设：可能是电池没电了。预测：如果这个假设是成立的，对其进行充电或换上新的电池，手持小电扇应该会转动。

实验：对手持小电扇充电或换上新的电池。验证：手持小电扇正常转动起来了。新课教学

如果手持小电扇还是不转动，怎么办？这样不断探究，直至找到原因，然后采取相应的措施。我们可以提出另外的假设，如导线断了、电动机坏了……在探究问题时，我们一般会先假设几种可能得原因，再对每一种原因可能产生的结果进行探究，直到找到真正的原因，发现规律。新课教学

二、科学家的探究科学探究是获得科学知识的一种基本方式。它是一个不断地发现问题，通过多种途径寻求证据，运用创造性思维来解决问题，并通过评价与交流达成共识的过程。科学家为了探究科学真谛做出了艰辛的努力。我们来看一下我国科学家一次成功的探究活动——青蒿素的发现过程新课教学

1.发现并提出问题：20世纪，疟疾肆虐，夺去了无数人的生命