人教版高中数学选择性必修第三册第六章计数原理6.2.1—6.2.2第1课时排列与排列数学案.docxVIP

6.2.1排列

6.2.2排列数

第1课时排列与排列数

【课程标准要求】

1.通过实例,理解排列的概念,并能利用定义判断排列问题,提升数学抽象和数学运算素养.

2.理解排列与两个计数原理的关系,提升数学运算素养.

3.能在排列基础上给出排列数的定义和表示,并能区分排列与排列数,提升数学抽象素养.

4.能够运用两个计数原理推导排列数公式.

知识点一排列的定义

一般地,从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素,并按照一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列.

知识点二排列数

1.定义:我们把从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同排列的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数,用符号Anm

特别地,我们把n个不同的元素全部取出的一个排列,叫做n个元素的一个全排列.

2.排列数公式

(1)Anm=n(n-1)(n-2)…(n-m+1).其中,m,n∈N*,并且m≤

(2)n的阶乘:正整数1到n的连乘积,叫做n的阶乘,用n!表示.n个元素的全排列数公式可以写成Ann=n!.规定:0!=1.排列数公式还可以写成An

知识清点

1.下列问题属于排列问题的是()

①从10个人中选2人分别去种树和扫地;

②从10个人中选2人去扫地;

③从班上30名男生中选出5人组成一个篮球队;

④从数字5,6,7,8中任取两个不同的数作幂运算.

A.①④