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高中物理教师跨学科实践教学认知能力的现状调查.pdf

高中物理教师跨学科实践教学认知能力的现状调查.pdf

    摘要

    高中物理作为一门重要的自然科学学科，具有较强的逻辑性和抽象性，在实际生活

    中，往往与其他学科知识相互交叉渗透。随着教育改革不断推进，当下跨学科教学愈发

    重要，开展跨学科实践教学，对学生理解应用知识、提升综合素养有重大意义。但是，

    在分科主义的教育体制下，进行跨学科的实践教学，对教师而言却是一种挑战。本文以

    高中物理教师为研究对象，通过问卷调查和访谈等方法，对高中物理教师在跨学科实践

    教学认知水平的现状进行探究。

    对数据进行分析总结后，结果显示：

    （1）整体而言，高中物理教

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