原创力文档摘要
在新一轮的课程改革中，《普通高中思想政治课程标准（2020年版）》中首次提出
以议题式教学培育学生的学科核心素养。议题式教学能够弥补传统教学模式的缺陷，充
分激发学生学习的内生动力，引导学生在积极的师生互动中获取知识，是提升课堂教学
效果的重要教学方式。现阶段，学界对议题式教学的研究大多停留在宏观层面，注重对
议题式教学各环节之间关系的研究，对议题式教学各环节的具体研究却并不深入。情境
作为议题式教学不可或缺的环节，在整个议题式教学过程中有着举足轻重的作用，对于
实现学科核心素养目标具有积极
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