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中美高中物理教材跨学科内容比较研究——以电磁学为例.pdf

中美高中物理教材跨学科内容比较研究——以电磁学为例.pdf

    摘要

    在当今社会面临的问题日趋复杂化的背景下，跨学科能力已成为能否顺利解决复杂

    现实问题的关键因素，跨学科人才培养也成为各国教育改革的核心方向。物理学与其他

    学科联系密切，在物理教学中整合多学科知识成为跨学科教育的重要路径，而教材作为

    呈现知识的直接载体，对培养学生的跨学科能力起着重要的作用。

    本文选取我国人教版高中物理教材、沪科版高中物理教材以及美国经典高中物理教

    材《物理：原理与问题》的电磁学模块为研究对象，综合运用文献分析法、内容分析法、

    比较研究法等，从学科来源、分布领域、呈现位置、

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