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高中生物理质疑能力现状调查研究.pdf

高中生物理质疑能力现状调查研究.pdf

    摘要

    《中国学生发展核心素养》将批判质疑能力作为核心素养的重要组成部分，《义务

    教育物理课程标准（2022版）》及《普通高中物理课程标准（2017版）》两版课程标准

    都明确将质疑能力作为科学思维下的重要维度，可见培养学生物理质疑能力意义之重大。

    本文旨在开发物理质疑能力测评工具、调查我国高中生物理质疑能力表现现状，并

    深入探讨有效发展学生物理质疑能力的教学策略。本文的研究内容包括：（1）物理质疑

    能力概念及结构是什么；（2）如何评价高中生的物理质疑能力；（3）高中生物理质疑能

    力的表

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