《演唱 校园夕歌》教案-2026-2027学年四年级音乐上册人教版（简谱）.docxVIP

PAGE1

（人音）版（2024）音乐（四）年级上册

《校园夕歌》教学设计

课题

《校园夕歌》

单元

第3单元

学科

音乐

年级

4年级上册

教材分析

歌曲依托传统民间曲调老六板创作，旋律舒缓悠长，古风韵味浓厚，歌词描写黄昏放学自省勤学、立志报国的校园画面。两道思考题围绕完整背唱、旋律对比辨析设计，知识卡片补充传统民间音乐文化知识，水墨插画烘托黄昏静谧温婉的歌曲氛围。贴合四年级传统民歌赏析、视唱对比、古风歌曲演唱的学习需求，依托乐谱、水墨插画、对比旋律、老六板知识卡片搭建完整课堂，让学生感受传统民间曲调的典雅韵味，理解歌曲勤学奋进、心怀家国的内涵。

核心素养

目标

审美感知：感受拍中速舒缓平稳的律动，体会老六板民间曲调古朴温婉的音色美感，把握歌曲黄昏沉静、温和自省的情绪。

艺术表现：完整流畅演唱并背唱《校园夕歌》，熟练视唱课本对照旋律，自主对比两首旋律的相同与不同之处，演唱气息绵长、咬字舒缓。

文化理解：读懂知识卡片，知晓老六板（八板）是经典民间器乐曲；结合水墨插画读懂歌词黄昏放学自省勤学、立志治国的家国内涵，了解李叔同填词的校园古歌背景。

创意实践：自主分段梳理歌曲旋律，分组视唱两条旋律开展对比探究，跟随旋律模仿黄昏漫步的舒缓肢体律动，完整背唱展示。

重点

难点

教学重点

完整演唱并背唱《校园夕歌》，掌握老六板民间曲调风格，视唱对照旋律并辨析二者异同。

教学难点

区分原曲与