原创力文档摘要
在新课标改革背景下，读后续写作为一种高考新型复合题型，其本质是融合语言
输入与输出的考查模式。读后续写主要考察学生四个方面的能力：文本关键信息提取与
语言特征分析能力、语言准确性与丰富性运用能力、语篇结构组织能力、创造性思维能
力。这四种能力与英语学科核心素养内涵形成呼应，标志着教学重心应由传统的词汇语
法训练转向高阶认知能力的培养。本研究致力于研究窄式阅读训练在高中英语读后续写
教学中的应用，涉及以下问题：第一，窄式阅读训练能否融入到读后续写的教学过程中
以改善学生的读后续写表现？第二，窄
文档评论（0）