小学二年级艺术（语言表演）教学设计《巧妙串场·自信发声——即兴主持情景实战》.docx

小学二年级艺术（语言表演）教学设计《巧妙串场·自信发声——即兴主持情景实战》

一、核心素养与单元定位

本课隶属于“少儿小主持一级”课程体系第六单元“舞台实战与综合素养提升”模块，定位为小学二年级艺术（语言表演）学科的关键进阶课时。依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“表演·创作”与“鉴赏·体验”两大学习任务群要求，结合语言类艺术表演“气、声、字、韵、神、情、态、技”八字诀训练体系，本单元旨在打破单一朗诵训练的局限，将教学重心转向“以主持思维驱动语言表达”，培养学生在非预设、高不确定性的真实语境中，综合运用语言组织、情绪调控、舞台调度等核心能力。

第六单元前三课分别攻克了“开场白设计”