2026年英语教学设计：Unit OnceuponaTime.docxVIP

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大单元整体教学设计：UnitOnceUponaTime（童话与传说）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学五年级（10—11岁），第二学期

课题名称

UnitOnceUponaTime

课时安排

共6课时，每课时40分钟

教材版本

译林版《英语》五年级下册（参考2024年修订版）

单元主题

童话与传说（StoriesfromAroundtheWorld）

大概念

故事是人类共享的文化财富，承载价值观与文化认同

核心内容

童话阅读、故事复述、情节预测、人物分析、故事创编

教学重点

理解故事结构，掌握过去时态叙事语言，进行故事复述与创编

教学难点

在新情境中灵活运用故事语言进行连贯表达与创意写作

设计理念与指导思想

本单元整体设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，践行”立德树人”根本任务，聚焦核心素养导向的英语教学变革。设计理念根植于三个支点：其一，故事是儿童认知世界的重要载体，童话与传说单元承载着语言学习与文化理解的双重价值；其二，大单元教学强调内容的结构化整合与学习的深度发生，反对知识点碎片化教学；其三，“教—学—评”一致性要求教学设计从目标出发逆向设计评价任务，确保学习真正发生。

设计思路以”大情境—大任务—大概念”为主线，将单元学习置于”国际童话节”这一真实情境中，让学生在策划、展演、创编童话的完整任务链中习得语