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2026年初中物理教学设计与实施考试真题及答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.义务教育物理课程标准（2022年版）提出，初中物理课程要培养的核心素养不包含以下哪一项（）

A.物理观念B.科学思维C.科学探究D.美育素养

2.在进行“光的直线传播”一节的教学目标设计时，以下表述符合可测量、可操作的教学目标表述规范的是哪一项（）

A.让学生理解光的直线传播传播条件B.学生能够准确列举出3个生活中光沿直线传播的应用实例C.培养学生的观察能力和归纳思维D.通过探究实验感悟物理规律的普遍性

3.教师在“杠杆”一节教学导入环节，给学生展示了开瓶器、镊子、核桃夹、跷跷板等日常生活中常见物品，引导学生观察分析此类物品的共同工作特点，进而引出杠杆的概念。这种教学设计体现的教学原则是（）

A.科学性与思想性相统一原则B.理论联系实际原则C.启发性原则D.因材施教原则

4.在进行“伏安法测电阻”分组实验教学时，教师巡视发现约三分之一的学生连接电路后，闭合开关出现电流表无示数、电压表接近电源电压的故障。此时教师最恰当的处理方式是（）

A.直接告知学生故障原因是与电压表并联位置断路，让学生快速排查B.教师挨个帮助出现故障的小组排查故障，保证每个小组顺利完成实验C.暂停预设教学流程，引导全班学生针对该故障现象共同讨论分析，梳理可能的