2025-2026学年苏少版小学音乐四年级下册《集体舞（跳吧！跳吧！）》教学设计.pdfVIP

2025-2026字年苏少放小字首尔四年级卜册

《集体舞(跳吧!跳吧!)》教字设计

—、致材方析

《跳吧!跳吧!》远目苏少放小学首乐四年级卜册第一单元《群起来》,是

一首源自斯洛伐克的民间舞曲。歌曲采用拍,旋律欢快活泼、节奏简洁明快

以“跳吧”为核心歌词反复咏唱,允满了恐烈的欢尔氛围,元美契合“舞起来”

单元王题。教材符其攻定为集体拜教字内容,既注里引守字生感变并域首尔义

化的魅力,义强调通过集体舞踏培养学生的肢体协调性与团队协作能力。歌

结构规整,以重复尔句为主,易十学生学唱和记忆,辨蹈动作设计贴合四年

学生的身心发展符点,间单易学且常有动感,是洛实”审美感知之木表现…又

化理解”核心系养的优质素材,

、不教如、亲养效子曰构

1.审夹感知:通过聘听、演唱和舞踏实践,感受斯洛仪究民间舞田欢快油

泼的风格特点,准确感知拍“强-弱”的节拍韵律,建立音乐与舞蹈动作的内在

关联

2.艺术表现:能影完整、有感信地酒唱歌曲,准确我指歌曲的节参和力用

变化:字会集体舞的基本动作(如踏步、担于、牵于能转考),开能跟随首尔与

同伴切调配合完成舞蹈,提升胶体表达能力。

3.文化理解:了解《跳吧!跳吧1》的斯洛伐克民间音乐背景,感受不同国

家首乐文化的多样性,通过集体群蹈体验首水