知名期刊《中学数学研究》华南师范大学-2019-(华南师范大学版)_2019年12期_ZSHS201912.pdfVIP

高中数学智慧课堂的建构与思考

—以人教A版必修四《平面向量基本定理》一课为例

广东省深圳市龙华高级中学(518131)裴黎黎

深圳市龙华区教育科学研究院(518131)殷木森

摘要本文所指的智慧课堂是指通过利用先进的信息技信息技术与课程教学融合的出发点,不仅要达到知识理解

术手段实现课堂教学的信息化、智能化,构建富有智慧的课(数学核心素养一级水平)、知识迁移(数学核心素养二级水

堂教学环境,其目的依然是以发展学生数学学科核心素养为平),还要能够灵活运用知识和方法解决探究性、开放性等非

导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数常规性问题;能对数学问题进行变式、拓展和推广,提出富有

学内容的本质.本文以《平面向量基本定理》的建构为例,在见解的数学猜想,并能证伪和证实猜想;能够用数学的思维

课前、课中、课后等三大环节中,体现了信息技术与高中数学方式观察和分析事物,形成严