2026年冀教版六年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：探索乐园.docx

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《2026年冀教版六年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：探索乐园》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元选取冀教版六年级下册《数学》第六单元“探索乐园”，围绕“图形与位置”“数据收集与整理”“简单的概率初步”三大板块展开。教材通过情境故事——一个虚构的“探索乐园”主题公园，引导学生在游乐设施的设计、游客流量的统计、奖品抽取的规则中体验数学知识的生成与应用。

图形与位置：以乐园的平面布局为载体，涉及平面图形的分类、对称、平移、旋转以及坐标的确定。学生需在给定的乐园平面图上标记各类游乐设施的位置，并通过平移、旋转实现设施的重新布局。