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学生心理健康教育与危机干预方案（最新版）

第一章总则

一、方案适用范围

1.覆盖全学段各类办学主体，包括普通中小学校、中等职业学校、普通高等院校、特殊教育学校，覆盖所有在校学生群体，包含走读学生、寄宿学生、校外实训学生、顶岗实习学生、休学复学学生等全类型学生。

2.覆盖心理健康工作全流程场景，包含日常心理健康教育开展、常态化心理筛查、重点个案跟踪帮扶、突发危机事件处置、事后康复随访全链条环节，所有相关工作均需严格按照本方案要求执行。

二、工作目标

1.总体工作目标，方案执行周期内实现学生心理健康核心素养知晓率不低于95%，心理危机事件响应处置时长不超过15分钟，已发生危机事件后续复发率控制在3%以内，学生因心理问题引发的极端伤亡事件数量较上一周期下降60%以上。

2.阶段推进目标，每学年第一学期完成全体在校学生心理健康普测，第二学期完成所有重点关注人群全覆盖随访，每季度开展1次面向全体学生的心理健康主题活动，每半年开展1次全流程危机干预模拟演练。

三、组织架构

1.校级专项工作组，由学校校长任组长，分管德育或学生工作的副校长任副组长，成员包含德育主任、专职心理教师、校医、班主任代表、安保部门负责人、法务专员，工作组固定办公地点设在学校心理服务中心，每周三下午召开1次常规碰头会，梳理本周心理健康相关工作情况。

2.班级基层工作网络，每个班级设置2名心理委员，男女生各配备