2026年人教版高中数学A版必修第2册《第七章复数》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年人教版高中数学A版必修第2册《第七章复数》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级学生

第七章复数

5课时

2026年人教版高中数学A版必修第二册

数系的扩充与复数的引入

数系扩充的内在逻辑与代数与几何的统一

复数的概念、几何意义、代数形式的四则运算

复数概念的理解及代数形式的四则运算

复数几何意义的理解及乘除运算的几何背景

设计理念与指导思想

本设计以《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》为指针，同时深度融入新时代教育理念。复数作为高中数学的重要内容，不仅是实数系的自然扩充，更是代数与几何交汇的重要枢纽。在教学设计中，摒弃传统的“知识点灌输”模式，采用大单元整体教学视角，将复数概念的发生发展史、代数运算规则、几何直观意义融合为一个有机整体。

设计坚持“以学生为中心，以素养为导向”的原则，通过创设真实情境与驱动性任务，引导学生在解决实际问题的过程中经历数学发现的过程。强调“教-学-评”一致性，使教学目标、学习活动与评价任务紧密扣合，确保核心素养的落地。同时，注重数学文化的渗透，让学生在体会数系扩充必然性的同时，感受数学家在探索未知时的执着与创新，培养科学精神与社会责任感。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（20