2026年秋季学期小学人教大同版四年级上册英语(新教材)教学计划含教学进度表.docxVIP

2026年秋季学期小学人教大同版四年级上册英语(新教材)教学计划含教学进度表

一、基本情况

（一）学情基本情况

1.本教学计划覆盖四年级2班共45名全日制在读小学生，学生年龄区间为9-10岁，全部完成人教版大同版三年级上下册英语学习任务，整体基础符合2026版义务教育英语课程标准三年级结束阶段的能力要求。从三年级期末综合测评数据来看，班级A档优秀生共32人，占比71.1%，累计掌握150个以上日常常用词汇，能独立完成5句以内的生活化主题对话，其中12名学生可自主阅读100词左右的简易英文绘本，具备主动开口表达的意愿；B档中等生共11人，占比24.4%，已掌握80-150个核心词汇，能在提示下完成指定句型的跟读与替换练习，存在字母书写不规范、部分清辅音发音浊化的共性问题，开口表达的主动性不足；C档基础薄弱生共2人，占比4.5%，对三年级阶段的核心词汇掌握率不足60%，存在字母认读混淆的问题，存在一定的英语学习畏难情绪，尚未形成稳定的听说学习习惯。

（1）当前学情的核心特征体现为两极分化初步显现：优秀生已形成自主拓展英语学习的内驱力，中等生需要明确的任务指引才能完成语用输出，薄弱生的基础补漏需求迫切，同时全体学生对融合本地生活场景、趣味游戏化的英语课堂接受度极高，对新教材配套的AR互动数字化资源充满好奇心，为新学期的教学开展提供了天然的兴趣基础。

（二）新教材基本情况

1.本次使用