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中小学考试管理工作规范

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育教学评价改革，切实减轻中小学生过重学业负担，保障考试评价工作的科学性、规范性与公正性，充分发挥考试在诊断学情教情、改进教学方法、促进学生全面发展方面的导向功能，特制定本管理工作规范。本规范适用于区域内所有全日制中小学校，涵盖小学、初中及普通高中各学段的期中、期末、学业水平考试及毕业考试等各类常规考试与学业评价管理工作。

第一章组织领导与分级管理职责

考试管理实行区（县）教育行政部门、学校、年级三级管理机制，各级主体需明确权责边界，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。

一、区（县）教育行政部门职责

教育行政部门负责统筹规划区域内中小学考试管理工作，制定年度考试总体计划与宏观指导政策。严格审核学校上报的考试方案，监督学校落实考试次数、时长及难度控制要求。建立区域考试命题质量抽检机制与考务巡视机制，严肃查处各类违规考试行为及过度拔高难度、超纲教学等现象。同时，负责统筹区域层面的学业质量监测工作，确保监测工作不增加学生和教师负担。

二、学校职责与考务组织机构

学校是考试管理的第一责任主体，校长为第一责任人。学校需成立由校长任组长，分管教学副校长任副组长，教务处、年级组长、教研组长及信息技术负责人为成员的考试工作领导小组。领导小组全面负责本校考试的命题审查、考务组织、阅卷管理、成绩分析及考风考纪建设。每学期初需召开