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后勤管理人员师德师风考核标准

一、考核总则

（一）考核目的

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化后勤管理人员“三全育人”责任意识，规范后勤服务行为，提升后勤服务育人质量，建设政治素质过硬、服务意识浓厚、育人能力突出、作风廉洁正派的后勤管理队伍，结合学校后勤工作实际，制定本考核标准。

（二）考核原则

1.坚持政治引领与服务育人相结合：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将政治立场、育人责任贯穿考核全过程，突出后勤工作的教育属性。

2.坚持客观公正与公开透明相结合：以事实为依据，对照考核指标逐项核查，考核过程、考核结果向全体教职工及服务对象公开，接受师生监督。

3.坚持定性评价与定量考核相结合：将师德师风表现细化为可量化、可核验的具体指标，同时结合日常表现、典型事迹进行综合评价，确保考核结果全面准确。

4.坚持奖惩结合与长效激励相结合：将考核结果与岗位聘用、职称评定、评优评先、薪酬调整直接挂钩，对师德师风优秀人员予以激励，对失范行为严肃追责，推动后勤队伍师德师风建设常态化。

（三）考核范围

本标准适用于学校全体后勤管理人员，包括后勤管理处行政人员、各后勤服务中心（餐饮、住宿、物业、维修、采购、基建、医疗、运输等）负责人及基层管理岗人员，劳务派遣、外包服务项目派驻的现场管理人员参照执行。

二、核心考核指标及评分标准

考核实行百分制，共设置5个一级指标、18个二