2026年北师大版一年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：HappyHolidays!.docxVIP

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2026年北师大版一年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：HappyHolidays!

（全文约二万二千字，采用叙事式教学设计，紧扣2022版义务教育课程标准育人导向，融合2026年最新教研成果、课堂实录案例、学情调研数据与校本资源，形成目标?活动?评价三位一体的完整大单元闭环。）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“HappyHolidays!”展开，选取了学生熟悉的节日情境——春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节及国庆节。教材通过情境图片、简短对话、儿歌及小游戏呈现节日的象征物、习俗简述及祝福语。语言点主要包括：

名词：春节、灯笼、粽子、月饼、国旗等。

动词短语：放鞭炮、包粽子、赏月、看烟火等。

句型：“我想……”、“我们一起……”、“祝你……”。

音韵：重点练习平舌音（z、c、s）与翘舌音（zh、ch、sh）的区别，以及轻声字的读音。

通过这些内容，学生不仅能够识读节日相关词汇，还能在情境中进行简单的交际表达，为后续的口语表达与写作奠定基础。

2.单元内容分析

从宏观角度看，本单元的六个节日主题形成一个循环递进的知识网络：每个节日均包含“认识?体验?表达”三个层次。认识层次通过图片与实物让学生建立形象印象；体验层次通过角色扮演、手工制作及情景对话让学生亲身体验节日氛围；表达层次则引导学生用所学语言进行祝福、描述及简单叙述