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基于SNP教学模式提高初中生科学思维的实践研究.pdf

基于SNP教学模式提高初中生科学思维的实践研究.pdf

    摘要

    随着我国新课程改革的不断推进，初中生物学课程教学越来越注重发展学生的科学

    思维。科学谈判教学模式（ScienceNegotiationPedagogy简称SNP教学模式）是美国学

    者近年来提出的一种整合模型建构和科学论证的教学模式，该模式契合义务教育生物学

    课程标准（2022版）的教育宗旨和课程理念，倡导学生在课堂中主动学习，重视对学生

    科学思维的训练，满足生物学学科发展学生核心素养的要求。本研究将SNP教学模式与

    初中生物学课堂教学相结合，旨在探索SNP教学模式对初中生科学思

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