2026年沪科技版高中生物学必修2遗传与进化《第2章有性生殖中的遗传信息传递》大单元整体教学设计.docxVIP

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沪科技版高中生物学必修2《遗传与进化》第2章《有性生殖中的遗传信息传递》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级（已完成必修1《分子与细胞》学习）

课题名称

有性生殖中的遗传信息传递

课时安排

8课时（含单元起始课、主体课、单元总结课）

教材版本

沪科技版高中生物学必修2《遗传与进化》

单元主题

减数分裂与受精作用——遗传信息的减半与重组

大概念

亲代通过有性生殖将遗传信息传递给后代，减数分裂保证染色体数目恒定，受精作用实现遗传信息重组

核心内容

减数分裂的过程与意义、配子的多样性、受精作用、基因传递规律

教学重点

减数分裂各时期染色体行为变化、配子多样性的原因、有性生殖的意义

教学难点

同源染色体联会与交叉互换、减数分裂与有丝分裂的辨析、遗传信息重组的分子机制

设计理念与指导思想

本设计以《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》为根本遵循，紧扣”核心素养”导向，落实立德树人根本任务。设计思路遵循三个原则：一是大单元视角，将第2章置于”遗传与进化”模块整体框架中，凸显有性生殖在生命延续与变异中的枢纽地位；二是真实性情境驱动，以”水稻育种”“血型遗传”等真实问题为载体，让学生在解决真实问题中建构概念；三是”教-学-评”一体化，将评价嵌入学习全过程，发挥其诊断、反馈与激励功能。

设计力求体现新时代课堂教学的转型特征：从知识本位走