2026物理八年级下册7.7《比热容》学案.docVIP

7.7热量比热容学案

一、学习目标：

（1）通过学习知道热量及其单位。

（2）通过实验探究和讨论，建立比热容的概念，知道比热容反映了物质本身的一种性质。

（3）会查比热容表，知道水的比热容较大，知道这一特点在生活中的一些应用。

（4）会用比热容解释简单的自然现象。

二、学习重点：通过探究实验，分析得出比热容的概念，能用比热容的知识解释简单的自然现象。

三、学习过程：

（一）知识准备：改变内能的两种方法是什么？

通过热传递改变物体内能时，

物体吸热，内能，吸热越多，内能增加量越；

物体放热，内能，放热越多，内能减小量越。

（二）热量的学习：

热量的概念——在过程中内能多少叫热量。

热量的符号：，热量的单位是。

归纳知识：功、能、热量三个物理量的国际单位都是。

（三）实验探究：

1、思考问题：热传递过程中，物体吸收或放出热量的多少与哪些因素有关？

猜想：物体吸收热量除了跟物体的质量和温度的变化有关，可能还跟什么因素有关？

2、探究实验设计：

（1）确定实验目的：探究物体吸热与的关系。

（2）明确研究方法：和

（3）如何控制相关变量相同相同

（4）怎样反映物体吸收的热量

（5）需要准备哪些测量仪器？、