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2026年冀少版八年级音乐教学评一体教学设计：演唱秋之歌，绝句三首

教学设计说明

项目

内容

授课对象

八年级学生（54人）

课题名称

演唱《秋之歌》《绝句三首》

课时安排

6课时

教材版本

冀少版八年级音乐（下册，按学校春季学期使用）

单元主题

秋之诗乐：以歌读秋，以诗入乐

大概念

音乐通过速度、拍号、调式、力度与声部等要素为诗歌意境赋形，演唱是语言声调与旋律情感的融合表达

核心内容

学唱《秋之歌》《绝句三首》，完成古诗词节奏创编与班级诗乐展演

教学重点

用自然圆润的声音演唱两首作品，把握不同拍号、速度与力度所呈现的秋之意象

教学难点

《秋之歌》二声部音准与声部平衡；古诗词咬字归韵与一字多音的准确表现

本单元以“秋”为人文主线，将教材中的歌唱作品《秋之歌》与古诗词吟唱作品《绝句三首》整合为“秋之诗乐”学习任务群。2026年春季学期，学校音乐教室配有钢琴、五线谱与简谱对照谱、碰钟、木鱼、音树等小打击乐器。教学按每课时40分钟设计，共6课时。

设计理念与指导思想

本设计依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》第三学段“表现”“创造”“欣赏”“联系”四类艺术实践要求，突出“以美育人、以美化人”的课程性质。八年级学生已经具备一定歌唱能力，但容易把学唱课变成机械跟唱。本单元没有把两首歌曲割裂成孤立课时，而是以“秋”为文化情境，把聆听、识读、演唱、创编、评价串成一个连续