二上数学：第5单元-测量长度-教案第4课时 练习课.docVIP

第五单元测量长度

第4课时练习课

【教学内容】

教材第60~61的内容。

【教学目标】

巩固用米作单位量长度的相关知识，熟练地掌握测量物体的方法。

【重点难点】

重、难点：梳理知识，并灵活运用所学知识，解决实际问题。

教学过程

一、谈话引入

同学们，今天我们来巩固用米作单位量长度的相关知识。

二、回顾整理

1.引导学生以4人小组为单位，整理用米作单位量长度的相关知识。

2.全班反馈。

反馈时，将学生交流的内容适时进行板书。

三、解决问题

接下来，我们就运用这些知识来解决“练习十四”中的问题吧。

1.完成教材第60页的第1题。

先指名学生说说米与厘米间的进率关系，然后再由生独立解决问题，后全班反馈。

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2.完成教材第60页的第2题。

让学生读题后，用手比划出1米、1分米和1厘米的长度，然后再独立解决问题，全班反馈。

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3.完成教材第60页的第3、4题。

先指名说说米、分米与厘米各自间的进率关系，再由学生独立解决问题，最后全班反馈，并选取个别题目让学生说说思考的过程。

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4.完成教材第60页的第6题。

（1）引导学生明确题意，并说明测量中的注意事项。

（2）让学生以小组为单位。用卷尺测量出小组同学两臂之间的距离，并作好记录。

（3）全班反馈。反馈时，让学生说说发现。

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5.完成教材第61页的第7题。

（1）让学生说说从图中获取的信息