第五单元第02课时用字母表示乘除数量关系（教学设计）数学人教版五年级上册2026新.docx

第五单元第2课时用字母表示乘除数量关系教学设计

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）单元地位：本课时是人教版五年级上册第五单元简易方程的第二课时，承接第1课时用字母表示加减数量关系，是学生代数思维发展的继续推进。学生已经理解含有字母的式子既可以表示数量，又可以表示加减类数量关系；本课学习乘、倍数关系的字母表达，认识乘号省略书写规则，进一步完成从算术思维到代数思维的转变，为后续方程的意义、解方程、列方程解决实际问题以及初中函数知识打下重要基础。如果学生不能掌握字母与数字相乘的简写规则、不会抽象倍数类数量关系，后续列方程学习会出现思维障碍。

（2）教材编排逻辑：教材以宇航员