摘要
基础教育课程改革已经进入了由目标导向转变为素养导向的新阶段,如何培养学生
核心素养成为当前高中思政课教师亟待解决的现实问题。对于这一现实问题,《普通高
中课程方案(2017年版)》(以下简称《方案》)提出围绕学科大概念架构结构化课程
内容,促进学科核心素养落实。可见,结构化教学是“素养为本”教育理念的基本要求,
而学科大概念则是结构化教学的重要抓手。为更好地落实《方案》对政治教学的要求,
将本研究的题目确定为:以学科大概念为核心的高中思政课结构化教学策略研究。
本研究采用文献分
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