一上数学：第8单元-20以内的加法-教案第6课时 整理和复习.docVIP

第八单元20以内的加法

第6课时整理和复习

教学内容：

教材第77—78页

教学目标：

知识与技能：使学生进一步熟练地掌握20以内的进位加法，能把20以内进位的加法算式规律地整理成表，并发现20以内进位加法表中的规律，培养学生的观察与思考能力。

过程与方法：以小组合作的形式整理20以内的进位加法表。

情感、态度和价值观：鼓励学生积极参与小组合作学习，培养学生学习数学的兴趣与热情。

复习加、减法的含义和20以内的加法计算。

教学重难点：

复习加、减法的含义和20以内的加法计算。整理20以内的加法表，并在表中寻找出规律。

教学准备：

20以内的进位加法题卡、空表8张、海底世界图片、小组准备扑克牌

学习方式：

小组合作学习，活动探究学习。

教学过程：

环节

教师活动

学生活动

设计意图

交流空间

情

景

创

设

同学们：在每个学习小组的课桌上都有许多小题卡，请聪明的小朋友快速的写出这些题卡的得数。教师巡视学生做题情况。

学生分组写题卡

通过比赛调动学生的学习热情，激发学生参与到小组合作学习中去。

探

究

与

体

验

再请细心的小朋友观察一下这些题，你发现了什么？

根据你们发现的数学信息和以前学过的10以内的加法归纳经验，请小朋友们把20以内进位加法题整理成表。教师巡视各小组，给予指导。

请组长展示小组添的20以内进位加法题表。并说说是怎样填的。

教师把学生整理的最好的表贴在黑板