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支架式教学在小学整本书阅读中的应用研究.pdf

支架式教学在小学整本书阅读中的应用研究.pdf

    摘要

    “整本书阅读”是一种课外阅读活动的延伸，相比于章回式阅读、碎片化阅读而言，

    更加注重培养学生的自主阅读和思维的逻辑性。整本书阅读在现代阅读教学中有着多维

    度的教育价值和意义，为了更好地凸显整本书阅读的价值，2022年版《义务教育语文课

    程标准》在课程内容设置上创新性地将整本书阅读作为一个拓展型学习任务群系统地纳

    入义务教育阶段的语文课程之中。而支架式教学作为一种鼓励学生自主探索的辅助性工

    具更具有一定的适切性。支架式教学通过构建适宜的阅读支架来帮助学生形成合理的阅

    读路径，锻炼学生解文析本

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