第一单元 第3课 算法设计 课件 浙教版（2026）信息科技四年级上册.pptxVIP

UNIT1·LESSON03·算法的实现浙教版小学信息科技·六年级上册·第一单元算法的实现算法设计把可能一个一个试过来主讲教师：×××学校：×××小学上一课算出的ji=23、tu=12，是怎么找到的？

本课导航CONTENTS本课导航一个一个试过来，不遗漏，也不重复。01承接：那个没解开的问号02认识枚举法：一个一个试03定范围，写条件04搭算法框架：循环加分支05用流程图描述算法06换一题：百钱买百鸡小浙提示先看这一课要走的六站，心里有个数。02

03本课学习目标第一单元算法的实现·第3课01知道枚举法是有序地把每种可能试一遍，做到不遗漏、不重复。02能确定枚举范围和正确解的判断条件。03能选择循环结构与分支结构，写出枚举的算法框架。04能用流程图准确描述枚举算法的每一步。枚举法的两个关键：枚举范围要盖全，判断条件要写准。小浙提示读一遍目标，重点看“枚举范围”和“判断条件”。03

04那个没解开的问号第一部分·从上一课接到本课STEP01问题分析已知什么、要求什么STEP02抽象与建模ji、tu和两个算式STEP03设计算法选经典算法、搭框架、画流程STEP04验证与优化跑几组数据、发现问题就改1上一课留下了ji=23、tu=12，还有一句“怎么找到它”。2本课回答那个问号：一个一个试出来，这就是枚举法。3要回答